Sfida di sport inclusivo con Mio!

Durante i tornei scolastici di fine anno, un vostro compagno di classe decide di non iscriversi a nessuna attività. È sempre stato molto timido, preferisce guardare da lontano e dice che lo sport "non fa per lui". Come vi comportate come gruppo?

Accettate la sua scelta senza fare domande: se dice che non gli piace lo sport, è giusto non forzarlo e lasciarlo tranquillo a guardare.

Gli dite che per vincere la coppa della scuola serve che tutta la classe sia iscritta, quindi lo obbligate a giocare a pallavolo anche se si sente a disagio.

Vi confrontate con lui per capire cosa gli piacerebbe fare: se non vuole giocare, potreste proporgli di fare il "vice-allenatore", di curare le strategie della squadra o di inventare un coro di tifo.

Pensate che se non partecipa è perché non ci tiene alla classe, quindi decidete di non parlargli più per tutta la settimana dei tornei.

Nella vostra squadra c'è una compagna straordinariamente agile e veloce. Riesce a fare quasi tutti i punti da sola, ma non passa mai la palla agli altri. Cosa fate?

La lasciate fare con entusiasmo: l'importante è che la squadra vinca la partita e se lei è la più forte è giusto che gestisca tutto il gioco.

Vi arrabbiate e decidete di abbandonare la partita successiva, sedendovi a terra e lasciandola giocare da sola per darle una lezione.

A fine partita vi confrontate con lei: vi complimentate per la sua bravura, ma le spiegate che vincere così non fa divertire il resto del gruppo e che una vera vittoria è quella in cui si costruisce l'azione insieme

Chiedete all'arbitro di squalificarla o di penalizzarla perché il suo comportamento non è molto simpatico nei vostri confronti.

La vostra squadra è in finale in un gioco di cooperazione e logica. Manca un solo passaggio per vincere, ma un tuo compagno si confonde, sbaglia l'ultima mossa e fa sfumare la vittoria. Il clima si fa teso. Cosa fai?

Ti avvicini a lui, gli metti una mano sulla spalla e gli ricordi che siete arrivati in finale grazie all'impegno di tutti e che l'errore fa parte del percorso di crescita del gruppo.

Non gli dici nulla per non farlo rimanere male, ma nei giorni successivi proponi di cambiare i membri del gruppo per evitare che si ripeta la stessa situazione.

Gli urli contro davanti agli avversari, dicendogli che ha rovinato il lavoro di settimane e che avrebbe fatto meglio a lasciare spazio a qualcun altro.

Pensi che dopotutto è solo un gioco, quindi ti metti a ridere della sua mossa sbagliata insieme alla squadra avversaria per alleggerire la tensione.

Siete in campeggio e al termine di una faticosa giornata di attività all'aperto la vostra tenda è in completo disordine. Come ci si organizza per il riordino prima della notte?

Ognuno si occupa rigorosamente solo delle proprie cose e del proprio sacco a pelo: è giusto che chi ha sporcato pulisca il suo spazio, mentre lo spazio comune rimarrà in disordine.

Chi è più stanco va a dormire subito e lascia l'intero compito di pulizia al resto del gruppo.

Vi dividete i compiti in piccoli gruppi da cinque minuti: chi spazza, chi sistema gli zaini e chi butta la spazzatura. Insieme, trasformando il dovere in un momento di musica e chiacchiere, finite in un lampo.

Lasciate la stanza disordinata fino al mattino dopo, sperando che gli animatori o il personale del campo non se ne accorgano.

Durante un laboratorio di gruppo, vi accorgete che una compagna è rimasta indietro perché non ha capito una parte dell'attività. Il tempo sta per scadere. Come reagite?

Continuate il lavoro senza fermarvi: ognuno deve arrangiarsi e recuperare da solo.

Le dite di copiare il lavoro degli altri, così fate prima.

Vi organizzate per spiegarle con calma ciò che non ha capito, dividendovi i compiti in modo da riuscire a terminare tutti insieme.

Le fate notare davanti a tutti che è sempre l'ultima a capire le cose.

La classe sta per iniziare un laboratorio a gruppi. Poco prima dell'attività vi accorgete che il gruppo accanto al vostro ha dimenticato quasi tutto il materiale necessario e rischia di non poter partecipare al lavoro. Come decidete di comportarvi?

Pensate che sia una conseguenza della loro disorganizzazione e decidete di non intervenire.

Valutate insieme cosa potete condividere, prestando una parte del materiale in modo che entrambi i gruppi possano portare a termine l'attività.

Consegnate tutto il vostro materiale all'altro gruppo, anche se questo impedirà anche a voi di svolgere il laboratorio.

Commentate la loro distrazione con gli altri compagni, senza offrire alcun aiuto.